Saviamente dunque il governo, come rimedio a tanti mali, ha imposto la quotizzazione dei terreni comunali tra i proletarii; operazione santa e benefica, la quale (e ciò sia lode alla Prefettura) nella nostra provincia si è condotta piú che a mezzo, quando in molte altre non si è neppure cominciata. Or perché a questo non si risolve il governo di aggiungere un altro maggiore beneficio, la vendita, o meglio l'incensimento a piccioli lotti dei beni demaniali ed ecclesiastici? Cosí il numero dei piccoli possidenti crescerebbe, la industria fiorirebbe, l'inerzia sparirebbe, e nascerebbero l'arti.
      Ma per l'arti e per l'industrie è mestieri l'istruzione; e noi dicemmo l'ignoranza male comune sí all'alta, e sí alla bassa classe. In che modo si dev'intendere ciò? In che modo si deve combattere? I nostri ricchi, i nostri proprietarii hanno tutti, chi piú chi meno, ricevuto un'educazione letteraria e scientifica sia in collegio, sia in famiglia, e tra loro non pochi potrebbero con decoro sedere in una cattedra; ma egli è appunto codesta educazione letteraria e classica, che, per ciò che concerne l'economia, è una completa ignoranza. Non col latino, e col greco, non con la poesia e le cognizioni storiche si può mettere su una fabbrica, intendere il valore d'una macchina, apprezzare un'istituzione economica e civile. Ci vuole ben altro che queste miserie dotte, onde l'istruzione ci ha fatto, e continua a farci creature inutili e presuntuose. Il culto esclusivo del greco, e del latino, gli studii esclusivi di filosofia, di teologia e di dritto sono stati la rovina di Italia sí negli ordini politici, e sí nei letterarii: ci han renduto nazione oziosa, imitatrice di un passato che non può rinascere, attaccata a quel passato e nemica del progresso; e il mal vezzo continua e, mentre tanti miserabili romanzi, e tra questi i Miserabili di Victor Hugo, trovano traduttori e lettori, né lettori, né traduttori ha trovato la bella collezione, che ha fatto il Roret di Manuali per ogni arte e mestiere.